في 11 مايو 2026، صوت جميع أعضاء هيئة التدريس والموظفين بجامعة برينستون وأصدروا قرارًا بأغلبية ساحقة من صوت واحد فقط: بدءًا من 1 يوليو، يجب أن تتم مراقبة جميع الاختبارات غير المتصلة بالإنترنت من قبل المعلمين. أنهت هذه السياسة تقليد برينستون المتمثل في إجراء الامتحانات غير المراقبة، والتي تأسست عام 1893 بموجب ميثاق الشرف.
وفقًا لمسح أجرته صحيفة المدرسة، اعترف 29.9% من كبار السن بالغش، و44.6% شهدوا انتهاكات لكنهم لم يبلغوا عنها، و0.4% فقط أبلغوا عنها لزملائهم في الفصل. كتب مايكل جوردين، عميد كلية الدراسات الجامعية، في رسالة إلى أعضاء هيئة التدريس والموظفين أن الذكاء الاصطناعي والأجهزة الإلكترونية الشخصية تجعل الغش "لا يمكن تمييزه تقريبًا في المظهر عن الإجابة العادية" وأن الطلاب يترددون في الإبلاغ عنه لأنهم "يخافون من التعرض للغش على وسائل التواصل الاجتماعي".
وقبل ثلاثة أسابيع فقط من التصويت في برينستون، وافق مجلس أعضاء هيئة التدريس في جامعة ستانفورد بالإجماع على سياسة مماثلة. لقد نجا النظام القائم على الثقة البشرية من حربين عالميتين، وفضيحة ووترجيت، وطفرة الإنترنت، لكنه فشل في مواجهة الذكاء الاصطناعي.
بقلم | مومو
في برينستون في نهاية القرن التاسع عشر، كان الغش بمثابة حرب سرية بين المعلمين والطلاب. يعتبرها الطلاب بمثابة لعبة "للتغلب على" الأساتذة، وينفق الأساتذة الكثير من طاقتهم في القبض على الغشاشين. وصف بوث تاركينجتون، خريج دفعة 1893 (الذي فاز لاحقًا بجائزة بوليتزر للرواية مرتين)، الجو بأنه "لعبة القط والفأر بين الأساتذة والطلاب".
في يناير 1893، قرر العديد من الطلاب الكبار إنهاء الحرب. وبالاعتماد على تجاربهم في مدرسة ويب في ولاية تينيسي، اقترح تشارلز أوتلي والعديد من المبتدئين اقتراحًا كان يعتبر جذريًا في ذلك الوقت: إلغاء المراقبة واستخدام التزامات الشرف بدلاً من ذلك.
رددت صحيفة الحرم الجامعي "ديلي برينستونيان" هذا الاقتراح في افتتاحية يوم 13 يناير من نفس العام، واصفة نظام المراقبة في ذلك الوقت بأنه "نظام تجسس كارثي" لم يكن يهدف "بأي شكل من الأشكال" إلى "تعزيز المعايير الأخلاقية للجامعة".
وبعد خمسة أيام، صوت مجلس شيوخ كلية برينستون لصالح اعتماد قرار. وجاء في محضر الاجتماع:
"في ضوء المشاعر القوية والمتزايدة بين الطلاب ضد الغش في الامتحانات ورغبة الطلاب في أداء الامتحانات بشرف، فقد تقرر بموجب هذا أنه لن يتم الإشراف على الامتحانات حتى إشعار آخر. ويطلب من كل طالب فقط التوقيع على البيان التالي في نهاية ورقة الامتحان: أقسم بشرف سيدي أنني لم أقدم أو أتلقى أي مساعدة فيما يتعلق بهذا الامتحان."
أصبح اختبار اللغة الإنجليزية للمستوى المتقدم الذي يديره دين موراي أول اختبار غير مراقب في ظل النظام الجديد. أُعلن أن النظام "نجاح حاسم" وجذب انتباه وسائل الإعلام في جميع أنحاء الولايات المتحدة.
الامتحان الأول بموجب ميثاق شرف جامعة برينستون (26 يناير 1893) | المصدر: أرشيف جامعة برينستون
بعد أن أصبحت جامعة برينستون مختلطة في عام 1969، تم حذف كلمة "رجل نبيل" من القسم، لكن الآلية الأساسية لا تزال مستمرة حتى يومنا هذا: يغادر الأساتذة أثناء الامتحانات، ويوقع الطلاب على تعهد بالإبلاغ عن أي شخص يتبين أنه يغش، ويتم الحكم على المتهمين من قبل هيئة محلفين مكونة من زملاء الدراسة.
ما مدى عمق هذا النظام في الحمض النووي لبرنستون؟ كتب إف سكوت فيتزجيرالد (برينستون، 1913)، مؤلف كتاب "غاتسبي العظيم"، ذات مرة أن انتهاكات ميثاق الشرف "لا تدخل إلى عقلك أكثر مما قد تدخل إلى محفظة زميلك في السكن".
لقد نجا ميثاق الشرف من حربين عالميتين، والاضطرابات التي شهدتها فترة الستينيات، وخيبة الأمل بعد فضيحة ووترجيت، بل وحتى من تأثير الإنترنت ومحركات البحث.
لكنها سقطت في عام 2026.
عندما تصبح الثقة قاعدة "لا يتبعها إلا الحمقى"
في عام 2025، أجرت صحيفة ديلي برينستونيان دراسة استقصائية مجهولة المصدر لأكثر من 500 من كبار الخريجين.
اعترف 29.9% من المشاركين بالغش في مهمة أو اختبار أثناء التحاقهم بجامعة برينستون. شهد 44.6% من الأشخاص شخصًا ينتهك ميثاق الشرف لكنهم اختاروا عدم الإبلاغ عنه. أبلغ 0.4٪ فقط عن زميل لهم.
الأرقام الثلاثة مجتمعة تحطم الوهم بأن آلية الثقة لا تزال تعمل. ما يقرب من ثلث الأشخاص يغشون، وما يقرب من نصفهم يرون ذلك ولكن لا يخبرون به، ولا يبلغ عنه سوى شخص واحد فقط من بين كل 250 شخصًا.
ووفقا لتقرير نشرته صحيفة وول ستريت جورنال منذ وقت ليس ببعيد، تلقت لجنة الشرف نحو 60 قضية في العام الماضي، وهو ما يمثل زيادة عن السابق. لكن الرئيسة السابقة نادية ماكوك تعتقد أن هذا مجرد غيض من فيض وأن الغالبية العظمى من الحالات لا يتم الإبلاغ عنها مطلقًا.
وصف ماركوتز سيناريو الغش المحدد: "إذا كنت تستخدم جهاز كمبيوتر محمولًا في الامتحان، فما عليك سوى التبديل إلى نافذة أخرى. وإذا كان اختبارًا كتابيًا، فما عليك سوى إلقاء نظرة على هاتفك تحت الطاولة، أو استخدام عذر للذهاب إلى الحمام".
لا يمكن تمييز هذه السلوكيات تقريبًا عن الاستجابات الطبيعية في المظهر. كيف تفرق بين زملاء الدراسة الذين يجلسون في البيت المجاور؟ هل الشخص الذي رأسه منحني يجيب على سؤال أو ينظر إلى هاتفه؟
أصبح الغش شائعًا بشكل متزايد، حيث ينشر الطلاب على التطبيق الاجتماعي المجهول Fizz حول انتهاكات قواعد الشرف، مما يجعل أولئك الذين يتبعون القواعد يشعرون وكأنهم حمقى. وقال ماركوتز لوسائل الإعلام: "هذا الاتجاه موجود في كل مكان. فالناس يغشون في الامتحانات المنزلية ويستخدمون ChatGPT بشكل عرضي". "طالما أن الناس يشعرون أن المزيد من الناس يغشون، فسيتم تشجيع المزيد من الناس على الغش."
تتعامل لجنة الانضباط في برينستون مع انتهاكات المهام المنزلية. ووفقا لصحيفة أتلانتيك الشهرية، فقد تبين أن 82 طالبا لديهم مخالفات أكاديمية في العام الدراسي 2024-25، بينما بلغ العدد في العام الدراسي 2021-2022 50، بزيادة قدرها 64% في ثلاث سنوات دراسية. وهؤلاء هم فقط من تم القبض عليهم، حيث اعترف 28% من كبار المشاركين باستخدام ChatGPT عندما لم تسمح الفصول الدراسية بذلك.
كان لأستاذ التاريخ مايكل لافان خبرة حقيقية في هذا الأمر. جلس في مقهى بالقرب من الحرم الجامعي وشاهد الطلاب وهم ينسخون الإجابات من ChatGPT ثم يرسلونها كعمل خاص بهم.
في عام 1876، حذرت افتتاحية في الصحيفة المدرسية "The Princetonian" التي تأسست حديثًا (التي سبقت صحيفة "Daily Princetonian" الحالية) من أن المراقبة كانت "تعليمًا أخلاقيًا سيئًا" وعاملت الطلاب على أنهم أشخاص غير أمناء، وأصبح بعض الناس غير أمناء بالفعل.
وبعد مرور 150 عامًا، فإن سهولة الغش باستخدام الذكاء الاصطناعي في حد ذاتها تنقل "تعليمًا أخلاقيًا سيئًا" جديدًا.
وضعت محاضرة الاقتصاد كيلي نونان هذا التغيير في منظورها الصحيح: "قبل كوفيد-19، كان يُنظر إلى الغش على أنه أمر سيء للغاية. ولكن خلال كوفيد-19، أصبح الناس أكثر عرضة للغش، والآن أصبح الأمر مقبولا اجتماعيا أكثر".
"إنه أمر مؤسف ولكنه ضروري"
في يوم الاثنين الموافق 11 مايو 2026، صوت أعضاء هيئة التدريس والموظفين في جامعة برينستون.
النتيجة: صوت واحد فقط ضد.
وهذا هو التغيير المؤسسي الأكثر جوهرية لمدونة الشرف منذ عام 1893، وسوف تدخل السياسة الجديدة حيز التنفيذ في الأول من يوليو/تموز. وسوف يتم استبدال البند السابق في لوائح الموظفين الرسمية، والذي يحظر صراحة مراقبة الامتحانات، ببند جديد يلزم المعلمين بمراقبة الامتحانات.
لكن بالنظر عن كثب إلى تفاصيل السياسة الجديدة، فإنها أكثر دقة من "استئناف المراقبة". وفقًا للاقتراح الأصلي، الذي أوردته صحيفة ديلي برينستونيان، سيكون المعلمون حاضرين في غرفة الامتحان "كشهود على ما حدث" ولكن سيُطلب منهم عدم التدخل في الطلاب. في حالة ملاحظة انتهاك مشتبه به، سيقوم المعلم بتوثيق الملاحظة وتقديم تقرير إلى لجنة الشرف التي يقودها الطلاب. يظل ميثاق الشرف نفسه دون تغيير، وسيظل الطلاب يوقعون على التعهد البالغ من العمر 133 عامًا: "أقسم بشرفي أنني لن أنتهك ميثاق الشرف خلال هذا الاختبار".
وتبقى قشرة من الثقة. لكن جوهر الثقة (مغادرة الأستاذ للفصل الدراسي بعد بدء الامتحان) قد تم إزالته.
وكما كتبت مجلة ذي أتلانتيك: "رسمياً، سوف يظل ميثاق الشرف موجوداً، وسيظل الطلاب يوقعون على تعهدات تفيد بأنهم لم يغشوا. ولكن الآن سوف يراقب الأساتذة، ويتأكدون من أنهم يقولون الحقيقة. ولم يعد من الممكن تطبيق ميثاق الشرف على نظام الشرف".
كان يقود التغيير مايكل جوردين، عميد كلية برينستون الجامعية. واستشهدت صحيفة وول ستريت جورنال برسالة أرسلها إلى أعضاء هيئة التدريس يقول فيها إن "عددًا كبيرًا" من الطلاب وأعضاء هيئة التدريس يطالبون بإجراء تغييرات لأنهم "يشعرون أن الغش في الامتحانات الصفية أصبح شائعًا". الذكاء الاصطناعي يجعل اكتشاف الغش أسهل وأصعب. يتردد الطلاب في الإبلاغ خوفًا من التعرض للاستقصاء على وسائل التواصل الاجتماعي. حتى لو قام شخص ما بتقديم بلاغ، فغالبًا ما يتم ذلك دون الكشف عن هويته، مما يجعل من الصعب على المدرسة التحقيق.
مايكل جودين يتحدث في اجتماع هيئة التدريس يوم 2 فبراير | المصدر: ديلي برينستونيان
كما أيد ماركوتس، رئيس اللجنة الفخرية السابق، الإصلاح. كان عنوان عمودها في صحيفة المدرسة المنشور في شهر مارس واضحًا ومباشرًا: "لقد عملت كرئيسة للجنة الشرف. لقد حان الوقت لتقديم المراقبة".
وكتبت: "لا يمكن لتقاليد برينستون أن تأتي على حساب نزاهتنا". "تتطلب برينستون المراقبة من أجل ميثاق الشرف نفسه." وقالت إن إدخال المراقبة "ليس عقوبة على إساءة استخدام المؤسسات، بل هو إجراء وقائي يتوافق مع واقع عصرنا".
لكن حتى المؤيدين لا يمكنهم إخفاء ندمهم.
جيل دولان، أستاذة اللغة الإنجليزية والمسرح، تشغل منصب عميد الكلية الجامعية من عام 2015 إلى عام 2024. وبعد التصويت، قالت لصحيفة ديلي برينستونيان:
"أعتقد أنه عار، لكنه ضروري."
ويؤيد جيسون بوشالا، المحاضر في قسم الفيزياء، هذا الإصلاح أيضًا، لكنه يضيف بيانًا مثيرًا للتفكير: "إذا كانت نقطة البداية للتعليم هي افتراض أن الطلاب يغشون طوال الوقت ومهمتنا هي إيقافهم، فستكون هذه طريقة مؤسفة للتعليم".
يحافظ الاقتراح نفسه أيضًا على الوعي الذاتي. وجاء في الوثيقة: "يدرك الطلاب الجامعيون وأعضاء هيئة التدريس جيدًا أن حضور أعضاء هيئة التدريس لامتحانات المراقبة لن يقضي على الغش". "لكنهم يعتقدون أنه سيكون له تأثير رادع كبير وأن وجود شاهد إضافي في غرفة الامتحان سيقلل الضغط على الطلاب لملاحظة المشكلات والإبلاغ عنها أثناء الإجابة على الأسئلة بأنفسهم."
ما ضاع ليس مجرد طريقة امتحان
لا يعتقد الجميع أن هذا هو الاختيار الصحيح.
أجرت صحيفة ديلي برينستونيان مقابلات مع العديد من الطلاب قبل التصويت. اقترح طالب السنة الثانية بيرس مكارثي حلاً وسطًا: "أعتقد أنه يمكن العثور على حل وسط أكثر إرضاءً، مثل وضع حقائب الظهر في الخارج وإبعاد الهواتف المحمولة، مع ترك الطلاب بمفردهم في غرفة الامتحان".
وكان إسرائيل أديبوجا أكثر مباشرة: "أعتقد أن الثقة هي أحد المكونات الأساسية لهذه الجامعة. وفي نهاية المطاف، نحن هنا من أجل التعلم الخاص بنا، وتنفيذ المراقبة يبتعد عن الروح الأساسية التي طورتها جامعة برينستون."
تخرج ويليام إيبلي وهو الرئيس السابق لممثل الدفاع عن الطلاب، وهي منظمة تقدم المساعدة للطلاب المتهمين بانتهاكات ميثاق الشرف. وقال لمجلة The Atlantic: "إن المراقبة منذ البداية شيء. أما أن يكون لديك هذا التقليد المتمثل في المراقبة الذاتية والثقة ثم يتم التخلص منه فهو شيء آخر تمامًا".
هناك أيضًا بعض الأصوات الأكثر حدة.
قال أستاذ التاريخ ديفيد بيل لصحيفة أتلانتيك إن الذكاء الاصطناعي يجعله أكثر انتباهاً لطلابه، ويمكن للطلاب أن يشعروا بذلك. عندما يقوم بتغيير إعدادات المهمة لمنع الغش، يفهم الطلاب أن ذلك يعني أن الأستاذ لا يثق بهم.
وقال بيل: "من المؤكد أن جميع الحلول تنطوي على قدر أكبر من المراقبة، وهذا هو القاسم المشترك الوحيد".
خارج الحرم الجامعي، الخريجون في حالة حداد أيضًا. يتذكر أليكس كونتوروفيتش، أستاذ الرياضيات في جامعة روتجرز وخريج جامعة برينستون، تجربته في القبول على وسائل التواصل الاجتماعي:
"خلال أسبوعنا الأول كطلاب جدد في جامعة برينستون، كان علينا أن نكتب مقالاً نشرح فيه بالتفصيل عواقب الغش، ولماذا لم يكن الغش في مصلحتنا على المدى الطويل، وكيف أنه حتى لو لم نغش أنفسنا، فإننا نتحمل نفس القدر من الذنب إذا علمنا أن شخصًا ما كان يغش ولم نبلغ عنه. (أتذكر ذلك جيدًا لأنه تم إرجاع مسودتي الأولى لأنها لم تكن مفصلة بما فيه الكفاية! كان علي أن أكتب نسخة أطول بكثير)."
"والنتيجة هي أن الناس لا يغشون حقًا... وهذا شيء مميز حقًا. ومن العار أن نرى الثقافة في برينستون تتدهور أكثر."
المصدر: X
وأعرب إيلاد حزان، أستاذ علوم الكمبيوتر في جامعة برينستون والمدير والمؤسس المشارك لقسم برينستون للذكاء الاصطناعي في جوجل، عن معارضته أيضًا. ويعتقد أن الجامعات لا ينبغي أن تتخلى عن الثقة في الطلاب. حتى في عصر الذكاء الاصطناعي، يجب أن يظل تدريس النزاهة وتنمية الشعور بالمسؤولية هو جوهر التعليم.
المصدر: X
ربما عبر أستاذ التاريخ المتقاعد أنتوني جرافتون عما يشعر به معظم الناس: "إنه إغراء. أستطيع أن أتخيل ذلك الطالب والشيطان على كتفه اليسرى والملاك على يمينه".
خروج الثقة
برينستون ليست المدرسة الوحيدة التي تتخذ هذا الاختيار.
قبل ثلاثة أسابيع فقط من تصويت برينستون، في 23 أبريل 2026، وافق مجلس أعضاء هيئة التدريس بجامعة ستانفورد بالإجماع أيضًا على سياسة جديدة تسمح للمعلمين بمراقبة الامتحانات خارج الإنترنت. تنص سياسة جامعة ستانفورد، والتي ستدخل حيز التنفيذ بدءًا من الفصل الدراسي في خريف 2026، على أنه "يُسمح للمدرسين بمراقبة أي اختبارات شخصية".
تناقش مجموعة عمل النزاهة الأكاديمية بجامعة ستانفورد مسائل المراقبة | المصدر: جامعة ستانفورد
وتشير قرارات المدرستين إلى نفس الاتجاه، ولكن بدرجة مختلفة. برينستون "إلزامية" ويجب أن يكون هناك مدرس في جميع الاختبارات. جامعة ستانفورد "مسموح بها" ويمكن للمدرسين اختيار إجراء اختبارات المراقبة. أحدهما هو التنفيذ الكامل والآخر هو الاختيار المصرح به. لكن الإشارة التي يرسلها كل منهما هي نفسها: النظام القائم على افتراض أن "الطلاب سوف يلتزمون بوعي بالقواعد" لم يعد موضع ثقة.
كان لقرار ستانفورد أيضًا ملاحظة صياغة. في شرح الغرض من هذه السياسة، أشارت المدرسة إلى الرغبة في إعفاء الطلاب من "العبء الأخلاقي غير المستدام" للنظام الذي يتطلب من الطلاب الإبلاغ عن سوء السلوك الأكاديمي من قبل زملائهم في الفصل، وهو مطلب أصبح لا يمكن تحمله على نحو متزايد.
هذا البيان هو بالضبط نفس منطق برينستون. وقد أشار سو يونج كيم، وهو محاضر في مجال الكتابة، سابقًا إلى أن النظام الحالي "يضع ضغوطًا غير ضرورية على الطلاب، ويتطلب منهم إصدار أحكام لا ينبغي إجبارهم على إصدارها، ويخلق جوًا من الشك المتبادل".
更宏观的趋势也在浮现。美国佛罗里达州圣彼得堡学院伦理与法律教授、国际学术诚信中心（International Center for Academic Integrity）主任克里斯蒂安·莫里亚蒂（Christian Moriarty）指出，全美范围内的研究显示，约三分之一的学生承认使用AI完成整个作业。全国各地的教授们纷纷回归蓝色考试本（常用于美国高校的论述型笔试）、口试和AI检测软件来对抗作弊。而学生们的应对也在升级，他们先用AI检测程序检查自己的论文，确保不会被老师的软件抓到。
这简直就是一场“军备竞赛”。
وفي برينستون، وجدت هذه المنافسة طريقها إلى التدريس اليومي. في العام الماضي، انخفض عدد الامتحانات المنزلية في جامعة برينستون بأكثر من الثلثين؛ سيطلب قسم الاقتصاد من الطلاب الجامعيين إجراء دفاعات شفهية عن المشاريع البحثية بدءًا من العام المقبل؛ قام بيل، أستاذ التاريخ، بزيادة الاختبارات الشفهية وغير المقالات الأصلية القصيرة التي يمكن أخذها إلى المنزل إلى الكتابة المستندة إلى الفصل الدراسي. طلب أحد زملائه في قسم التاريخ من الطلاب كتابة أوراق بحثية في Google Docs حتى يمكن مراجعة المراحل المختلفة لعملية الكتابة.
إن الاعتقاد بأن "الجميع يغشون" يخلق دورة ذاتية التحقق. وقال موريارتي، مدير المركز الدولي للنزاهة الأكاديمية، إن هذا الاعتقاد يجعل الطلاب يشعرون بأن الغش مقبول وضروري أكثر لأن الجميع يغشون، وستكون في وضع غير مؤات إذا لم تغش. وتؤدي هذه الدورة إلى تآكل أساس الثقة الذي بني عليه التعليم العالي.
وقال موريارتي: "إن ما هو على المحك ليس روح التعليم فحسب، بل التطور الحقيقي للتفكير النقدي لدى مجتمع بأكمله". "هل ستذهب لرؤية طبيب يستخدم الذكاء الاصطناعي في جميع أنحاء كلية الطب؟ هل يمكنك تعيين محامٍ يستخدم الذكاء الاصطناعي لاجتياز امتحان المحاماة للدفاع عنك؟"
إن قيمة التعليم العالي مبنية على افتراض أن الغش هو الاستثناء وليس القاعدة. الهدف من الدبلوم هو أن أصحاب العمل وكليات الدراسات العليا يمكن أن يثقوا في أن الخريجين قد تعلموا شيئًا ما بالفعل. يتم تبرير الرسوم الدراسية من قبل الطلاب والأسر الذين يعتقدون أنهم يشترون تعليمًا حقيقيًا. والآن، أدى استخدام الذكاء الاصطناعي على نطاق واسع إلى تفكيك هذه المعتقدات.
普林斯顿大学一座标志性的阶梯教室 | 图源：普林斯顿日报
150年前，普林斯顿校报的社论提出了一个理想主义的方案：“让每个人在试卷末尾写下一份承诺，声明自己既未给予也未接受帮助，让教授和导师们把精力放到比监视欺诈更好的事情上去吧。”
وبعد مرور 150 عامًا، يتعين على أساتذة جامعة برينستون العودة إلى أوراق الامتحانات. ليس لأنهم يريدون التجسس على أي شخص، ولكن لأن هذا الوعد، في عصر حيث يمكن لأي شخص فتح ChatGPT تحت مكتبه، لم يعد كافيا.
وقالت افتتاحية عام 1876 أيضًا: "إنها سياسة سيئة أن نحذر من رجل باعتباره وغدًا للتأكد من أنه عالم".
ربما نعم، ولكن البديل أسوأ.