الملخص:
أعلنت وزارة العدل الأمريكية مؤخرًا عن قضية احتيال في تمويل التعليم تتعلق بتكنولوجيا الذكاء الاصطناعي. وجه المدعون الاتهام إلى خمسة أشخاص في نبراسكا وفيرجينيا ونيوجيرسي وصادروا أكثر من 750 ألف دولار من أصول العملة المشفرة. وكشفت التحقيقات أن شبكة إجرامية لها علاقات بكينيا استخدمت معلومات الهوية المسروقة لتزوير هويات الطلاب، واستخدام الذكاء الاصطناعي لإكمال الدورات الدراسية، ومحاكاة الفصول الدراسية عبر الإنترنت للاحتيال على المساعدات المالية الفيدرالية.
تنبع القضية من سلسلة من أنماط البيانات غير العادية التي اكتشفها مكتب المفتش العام التابع لوزارة التعليم الأمريكية. بعد ذلك، قام مكتب التحقيقات الفيدرالي بتتبع الحسابات ذات الصلة وحدد العديد من الحسابات المصرفية ومحافظ العملات المشفرة داخل الولايات المتحدة وخارجها على طول تدفق الأموال. أطلقت وزارة العدل الأمريكية على هذه الحملة اسم "عملية Ghostbusters"، وهي الأولى ضمن جهد إنفاذ فيدرالي واسع النطاق يستهدف احتيال "الطلاب الأشباح".
قال ممثلو الادعاء إن المجرمين استخدموا معلومات الهوية الشخصية المسروقة لمواطنين أمريكيين لتسجيل حسابات طلابية مزيفة، والتقدم بطلب للحصول على مساعدة الطلاب الفيدرالية والتسجيل في الجامعات وكليات المجتمع. ومن أجل تجنب أن تكتشفهم المدرسة، سيستخدم هؤلاء الطلاب الخياليون الذكاء الاصطناعي لملء مواد التقديم تلقائيًا، وإكمال الدورات الدراسية، وحتى خلق وهم الطلاب الحقيقيين المشاركين في الفصول الدراسية عبر الإنترنت في بعض الحالات.
قال كولين ماكدونالد، مساعد المدعي العام لقسم مكافحة الاحتيال الوطني بوزارة العدل الأمريكية، إن بعض "الطلاب الوهميين" يبدو أنهم يتلقون الدورات بشكل طبيعي ويمكنهم حتى محاكاة حضور شخص حقيقي في الفصول الدراسية عبر الإنترنت لخداع المدارس وجعلها تعتقد أنهم طلاب حقيقيون. هدف العصابات الإجرامية هو الاحتفاظ بهذه الهويات المزورة في المدارس لأطول فترة ممكنة حتى تتمكن من الاستمرار في الحصول على مساعدات مالية لمدة فصل دراسي.
وخلص التحقيق إلى أن بعض المبالغ المعنية كانت كبيرة. وفقًا للمعلومات التي كشفت عنها وزارة العدل، استخدم أحد المدعى عليهم حسابات مؤسسة مالية متعددة لتلقي أكثر من 700 استرداد مساعدات طلابية احتيالية، يبلغ مجموعها حوالي 1.44 مليون دولار. وحصل المتورطون الآخرون على أكثر من مليون دولار من الودائع من خلال تدفقات الأموال المتعلقة بأكثر من 300 حساب طلابي مزيف.
وذكر مكتب التحقيقات الفيدرالي أنه أكد أن الخسائر الناجمة عن برامج "الطلاب الأشباح" المماثلة تجاوزت 32 مليون دولار، ومن المرجح أن يكون المبلغ الفعلي للخسائر أعلى بكثير من هذا الرقم.
والأمر الأكثر إثارة للقلق هو أن وزارة التعليم الأمريكية حددت أكثر من 830 ألف حساب فيدرالي لمساعدة الطلاب يشتبه في أنه تم إنشاؤها باستخدام معلومات التعريف الشخصية لمواطنين أمريكيين. وإذا تم التأكد في نهاية المطاف أن الحسابات مملوكة لطلاب مزيفين، فإن وزارة العدل تقدر الخسائر التي قد تصل إلى ما يقرب من 130 مليون دولار. وفي الوقت الحالي، قام المدعون بتسليم ما يقرب من 50 دليلاً ذا صلة إلى 26 فرعًا لمكتب التحقيقات الفيدرالي في جميع أنحاء الولايات المتحدة.
قال المحققون إن هذا النوع من الاحتيال يبدأ عادةً بشراء المعلومات الشخصية والحصول عليها. تفضل العصابات الإجرامية بشكل خاص أولئك الذين يدخلون سوق العمل مباشرة بعد التخرج من المدرسة الثانوية ولم يتلقوا تعليمًا جامعيًا مطلقًا. نظرًا لأن وزارة التعليم تفتقر إلى سجلات التعليم العالي الخاصة بها لاستخدامها كأساس للتحقق المتبادل، فمن المرجح أن تنجح الطلبات المزيفة في اجتياز الاختبار. يقوم المحتالون بعد ذلك بملء طلبات المساعدة الطلابية الفيدرالية وتقديم طلبات القبول في الجامعات وكليات المجتمع.
بمجرد قبول الطالب المزيف، ستقوم المنحة أولاً بدفع الرسوم الدراسية والرسوم المتعلقة بها، وسيتم تحويل الأموال المتبقية إلى حساب مصرفي تسيطر عليه عصابة الاحتيال. وقالت وزارة العدل إن بعض المقيمين في الولايات المتحدة عملوا أيضًا "كوسطاء أموال" للمساعدة في معالجة تدفق الأموال المسروقة.
مع تطور تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي، أصبحت مثل هذه الأنشطة الاحتيالية مخفية أكثر فأكثر. وتعتقد وزارة العدل أن هذا النمط الإجرامي موجود منذ عام 2021 على الأقل، وقد أدت شعبية أدوات الذكاء الاصطناعي إلى تحسين كفاءة الاحتيال وإخفائه بشكل كبير. وأشار ممثلو الادعاء إلى أن عملية مصادرة العملة المشفرة التي اكتملت في كينيا كانت أيضًا أول قضية مماثلة لمصادرة الأصول الدولية في البلاد.
في كثير من الحالات، يكتشف ضحايا سرقة الهوية المشكلة بعد سنوات. عندما تبدأ الحكومة في متابعة القروض الطلابية التي لا تخصها، ربما يكون السجل الائتماني للشخص قد تعرض للتلف بالفعل. ويقول المسؤولون عن إنفاذ القانون إنه في حين أن وزارة التعليم قادرة على مساعدة الضحايا في التعامل مع قضايا المتابعة، إلا أن العملية برمتها لا ينبغي أن تحدث أبدًا لأي مواطن بريء.
في مواجهة تصاعد مخاطر الاحتيال، قدمت وزارة التعليم الأمريكية آلية جديدة للتحقق من الهوية هذا العام. يُطلب من المتقدمين إظهار هويتهم الصادرة عن الحكومة أمام الكاميرا في الوقت الفعلي، والتي تتم مراجعتها بواسطة نظام آلي. سيقوم النظام بإنشاء تصنيف المخاطر لكل مقدم طلب، وسيتم رفض الطلبات التي تعتبر عالية المخاطر مباشرة.
تعتقد حكومة الولايات المتحدة أن المراجعة الآلية يمكن أن تساعد في مكافحة الاحتيال دون إضافة كميات كبيرة من القوى العاملة. ومع ذلك، فقد تسبب النظام الجديد أيضًا في بعض الجدل. وخلال الصيف، أكدت وزارة التعليم أن خللًا فنيًا منع بعض نماذج الطلبات من إرفاق نتائج تقييم المخاطر بشكل صحيح، وتمت إعادة معالجة الطلبات لاحقًا.
يشعر المدافعون في مجال التعليم بالقلق من أن المراجعة التلقائية قد تلحق الضرر بالطلاب الحقيقيين عن غير قصد، وخاصة المتقدمين من الأسر ذات الدخل المنخفض. قد يفتقر بعض الطلاب إلى وثائق هوية مشتركة مثل رخص القيادة، ولن يتطلب وضع العلامات بشكل غير صحيح تحققًا إضافيًا فحسب، بل قد يتسبب أيضًا في تأخير دفع المساعدات المالية. ويدعو العاملون في قطاع التعليم الكليات والجامعات إلى البقاء يقظة وتحقيق التوازن بين مكافحة الاحتيال وحماية حقوق الطلاب الحقيقيين.
لم تنشر حكومة الولايات المتحدة أرقامًا محددة حول مدى ارتفاع معدل إساءة تطبيق العدالة. قال الشخص المسؤول عن المشروع ذي الصلة إنه لا يزال من المستحيل تحديد عدد الأشخاص الذين سيحتاجون إلى الخضوع للتحقق من الهوية دون الاتصال بالإنترنت في المستقبل، لكنه يأمل أن تتمكن الكليات والجامعات من الاستمرار في الاهتمام بالطلاب الحقيقيين الذين أخطأ النظام في التعرف عليهم لمنعهم من فقدان فرص التمويل التعليمي التي يستحقونها بسبب مشاكل فنية.
التعليقات